Forum du bégaiement

par **Alexandre** » 4 Octobre 2006 à 20:45

Selon moi, la différence entre bredouillement et bégaiement est le niveau de tension qui est mis dans les mots qui "accrochent".

Si tu n'as jamais vu d'enfants bègues en dehors de ta fille, il pourrait être intéressant pour toi de visionner cette vidéo : http://www.stutteringhelp.org/Default.aspx?tabid=492 (en anglais).

par **Cédric** » 5 Octobre 2006 à 17:34

Je définirais (peut être à tort) le bredouillement comme un synonyme de bafouillage.

P.S. : suis-je le seul à trouver que 2 ans et demi c'est un peu jeune pour débuter l'orthophonie ? J'attendrais volontiers un an de plus moi (peut être à tort aussi). Je me dis qu'un enfant qui a du mal à prononcer certains sons à cet age fait tout pour les éviter en attendant de les maitriser...

par **christine** » 5 Octobre 2006 à 20:19

merci alexandre
malheureusement, je ne sais pas regarder la video
lorsque je veux la visionner, je perds ma connection a internet!

cedr, je trouvais aussi que les seances d'orthophonie n'étaient pas justifiées.
je m'étais rendue chez lui pour son bégaiement mais je ne m'attendais pas a ce qu'il rectifie ses problèmes de prononciations.
il justifie cela en disant que si elle arrive a prononcer les sons qu'elle a difficile, elle aura une frustration en moins....

par **Daniel P.** » 5 Octobre 2006 à 22:40

cedr a écrit:suis-je le seul à trouver que 2 ans et demi c'est un peu jeune pour débuter l'orthophonie ? J'attendrais volontiers un an de plus moi (peut être à tort aussi).

Ce serait effectivement trop jeune s'il s'agissait de rééducation orthophonique.
En fait à cet âge là, il s'agit de guidance parentale, c'est à dire de conseils donnés aux parents sur ce qu'ils doivent faire où ne pas faire et sur la manière dont-ils doivent réagir dans les situations de bégaiement de leur enfant.
A cet âge là on peut encore se contenter d'agir sur l'environnement de l'enfant et c'est efficace.

C'est même une urgence, parce que plus on attend, plus le bégaiement s'installe, et plus ce sera dificile de s'en défaire.

par **Cédric** » 5 Octobre 2006 à 22:49

Je suis d'accord avec toi Daniel, sauf qu'apparement l'orthophoniste souhaite déjà corriger les défauts de prononciation de la petite de Christine, sans agir directement sur la dysfluence...

par **Daniel P.** » 6 Octobre 2006 à 09:30

gulp :red:
Ca m'apprendra à lire les messages précédents !!!

Ce que je viens de faire ...
Cette fois j'ai tout relu

Je n'ai pas d'avis sur "corriger les défauts de prononciation", après tout il ne s'agit que de petites choses que tout parent fait instinctivement si son enfant ne prononce pas bien certaines sonorités ...
Attention toutefois à ne pas aller trop vite, c'est normal qu'un petit enfant n'ait pas une prononciation parfaite

Par contre je trouve curieuses les explications du logopède, a-t'il vraiment l'habitude de s'occuper de bégaiement ?
Ou a-t'il dit cela pour te rassurer parce que tu t'inquiétais trop ?

Bref, continue Christine, de rassurer ton enfant et de suivre les conseils que tu as eu ici et sur les pages prévention du site Apb.

par **christine** » 6 Octobre 2006 à 10:47

merci daniel

je ne sais pas du tout s'il a l'habitude de s'occuper de bégaiement
j'ai choisi ce logopède car je sais qu'il est très chouette avec les enfants mais je ne sais pas du tout s'il s'y connait en question de bégaiement.

je vais aller à la seance mercredi prochain et je vais voir concrètement ce qu'il va faire.

je vous tiendrai au courant, je jugerai si son travail est approprié ou non et je suivrai également vos conseils.

je vous remercie sincèrement pour vos conseils et votre soutien!
c'est important pour moi!

par **christine** » 7 Octobre 2006 à 09:48

bonjoue jean-pierre,

je te remercie beaucoup pour ton message.

je me retrouve vraiment dans ton récit!

to fils a donc fait des séances pour corriger les sons et non pour le bégaiement.
donc, comme me le propose mon logopède.
me voila rassurée car je ne voyais pas trop l'intérêt.
évidemment, ma fille n'a que deux ans et demi et il est donc normal qu'elle écorche certains sons.

ton fils a donc eu une angoisse en moins lorsqu'il a pu prononcer correctement tous les sons?
tu penses donc que ca l'a aidé à être mieux dans sa peau et donc diminuer le bégaiment?

je te remercie beaucoup pour ton message qui m'a redonné confiance de même que tous les autres témoignages!

je suis de plus en plus persuadée que la différence rend les gens plus riches!
je peux encore le constater sur ce forum!:love:

par **Cédric** » 7 Octobre 2006 à 23:02

L'ignorance s'apparente à une fausse indifférence qui, à mon sens, peut aussi causer de gros dégâts lorsque l'enfant se rend compte qu'il n'arrive pas à parler comme les autres, et que Papa Maman paraissent ne pas s'en intéresser.

Sans dévaloriser la méthode de Pierre-Jean sur son petit Romain, la statistique encourageante veut que sur 4 enfants qui bégayent, 3 surmontent par eux-même avant l'adolescence, sans aucune intervention. On ne peut actuellement déterminer qui fera partie du dernier quart.

par **jak72** » 8 Octobre 2006 à 09:38

Christine

Voici un texte que j'ai copié sur ce site : http://www.diplomatie.gouv.fr/label_fra ... ce/05.html
et qui peut apporter un certain éclairage sur d'éventuelles causes du bègaiement .

Aider l'enfant à grandir

Françoise Dolto décrit le développement de l'enfant comme une suite de « castrations » : ombilicale avec la naissance, orale avec le sevrage, anale avec la marche et l'apprentissage de la propreté. Chaque fois, l'enfant doit se séparer d'un monde pour s'ouvrir à un nouveau monde. Chacune de ces castrations est une sorte d'épreuve dont l'enfant sort grandi et humanisé. La responsabilité des parents est de l'aider à les franchir avec succès.

Avec la coupure du cordon ombilical, le bébé renonce à l'état fusionnel avec la mère et gagne le monde aérien. L'allaitement ou le biberon ne représentent pas que la satisfaction d'un besoin alimentaire, car le nourrisson est également un être de désirs, c'est un moment de corps à corps et de communication. C'est pourquoi « il faut castrer la langue du téton pour que l'enfant puisse parler », déclare Françoise Dolto. En renonçant au sein et au lait, le bébé renonce à nouveau à un état fusionnel avec sa mère. Avec la distance et la libération de la bouche, il acquiert la possibilité de parler. A cette époque, plus encore qu'à aucune autre, la mère doit apporter à l'enfant un bain de langage.

Avec la marche, l'enfant s'éloigne de sa mère pour découvrir l'espace. Encore faut-il qu'il ne soit pas bridé dans cette première autonomie. L'apprentissage de la propreté doit se faire lorsque l'enfant a acquis le contrôle musculaire suffisant, et non à un âge préétabli et sous la contrainte. A cette période, les parents commencent à poser des interdits pour sauvegarder l'enfant et lui enseigner la première loi : celle de ne pas nuire à autrui et de ne pas tuer. S'ils le font de façon sadique, c'est-à-dire seulement oppressive, ils n'apprennent pas à l'enfant à transformer ses impulsions agressives en désirs socialisés. Tout au long de la vie, ces impulsions seulement refoulées se déchargeront à la moindre occasion, avec une cruauté qui sera restée infantile.

par **christine** » 10 Octobre 2006 à 16:47

j'ai très peu de temps et je suis assez déboussolée avec le récit de maxime que je viens de lire!

je vais donc être brève mais merci merci merci a tous!!!

par **christine** » 18 Octobre 2006 à 19:59

bonsoir tout le monde!

j'espère ne pas être trop ennuyante avec mon histoire mais je tenais à vous donner des nouvelles de ma fille yorée.

nous sommes allées pour la troisième fois chez le logopède et ensemble, nous avons décidé de suspendre les séances car depuis lundi, elle ne bégaye plus du tout.
il m'a dit qu'il était possible qu'elle recommence qi elle est a nouveau confrontée a une angoisse ou une contrariété mais pour le moment, c'est tout a fait passé!

je tenais encore a vous remercier tous car votre soutien et vos conseils ont vraiment été très importants pour moi!
merci beaucoup!!:love:

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